(Top Engineering Colleges in Hubli, South India| KLE Tech Hubballi)
こんにちは！RGFインドです！
突然ですが、皆さんインド教育に対してどのようなイメージをお持ちでしょうか？
最近では、日本でも「インド式教育」や「インド人天才エンジニア」という言葉を耳にする機会が増えてきました。Googleのサンダー・ピチャイ氏やMicrosoftのサティア・ナデラ氏など、世界的企業のCEOがインド出身であることを知って驚いた方も多いのではないでしょうか。
これらの人材が育つ背景には、インド独自の教育制度と、競争を前提とした厳しい学習環境があります。特に日本人の感覚からすると、インドの子どもたちは「天才」というより「鍛え上げられた存在」というイメージがありますが、実際にはどのような教育が行われているかを理解している方は少ないのではないかと思います。
この記事では、そんなインドの教育事情、とりわけ“受験戦争”のリアルに迫ります。インドの子どもたちがどのようにして超難関校を目指し、家族や社会がどのように教育を支えているのか。その実態を知ることで、私たち日本人が将来グローバルで活躍できる人材育成のヒントが見えてくるかもしれません。
インドの教育制度の全体像について
(Day after BHU’s political science paper asks on GST, history paper asks questions on Alauddin Khilji)
インドの教育制度は以下のような段階に分かれています。
- 幼稚園（Pre-school）：3〜5歳
- 小学校（Primary）：1〜5年生（6〜10歳）
- 中学校（Middle）：6〜8年生（11〜13歳）
- 高校（Secondary）：9〜12年生（14〜17歳）
- 高等教育：大学・工科大学・専門学校等
日本の教育制度と異なる点は、小学校が5年間、高校が4年間であることです。
義務教育は14歳（8年生）までと定められており、教育言語は州によって異なりますが、都市部の中流以上の家庭では英語を使った私立学校（Public School）が人気です。
特に注目されるのは、12年生終了時に行われるボード試験（Board Examination）と、それに続くエントランス試験（Entrance Exam）です。この2つが、インドの「受験戦争」の核心を成すものです。
インドには複数の教育ボード（CBSE、ICSE、State Boardsなど）が存在しており、12年生終了時に受けるボード試験の成績が、次の進学や就職に大きな影響を与えます。さらに、その後に待ち構えるのが、大学進学のための全国共通の入試となります。
受験戦争の中心、「IIT」の存在とは
(Welcome IIT Delhi : IIT Delhi)
インドにおけるエリート教育の頂点に位置するのが、IIT（Indian Institute of Technology）です。IITは理系に特化した国立の工科大学群で、1947年の独立後、「インドを科学技術立国にする」という目的のもとに設立されました。
現在、インド国内に23のIITがありますが、そのどれもが極めて高い競争率を誇ります。最も人気のある「IIT Bombay」や「IIT Delhi」では、合格率は1％未満とも言われています。
IITに入学するには、まずJEE Main（Joint Entrance Examination）に合格し、その後さらにJEE Advancedという試験を突破しなければなりません。受験者数は毎年100万人を超え、合格者はわずか数万人。まさに「狭き門」です。
これにより、インドでは10代前半から受験勉強にフルスロットルで取り組む文化が定着しています。中学卒業前後で「コーチングセンター」と呼ばれる専門塾に通い始め、1日12時間以上の勉強を課されることも珍しくありません。宿題、模試、テスト、まさに勉強漬けの日々が続きます。
教育は家族の「人生のプロジェクト」
(5,407 Indian Family New Home Stock Photos, Pictures & Royalty-Free Images – iStock)
インドの家庭にとって、教育は単なる子どもの成長プロセスではなく、家族全体の運命を左右する「人生のプロジェクト」です。
特に中間層や農村部の家庭にとって、子どもが名門大学に進学し、優良企業に就職することは、貧困からの脱出や社会的地位の上昇を意味します。そのため、親は自らの生活を犠牲にしてでも、教育に投資します。
IITや医学部を目指す生徒のために、家族で教育都市「コタ（Kota）」に引っ越すことも珍しくありません。コタはラージャスターン州に位置する人口100万人ほどの都市で、塾（コーチングセンター）のメッカとして知られています。街全体が受験生向けのインフラで構成されており、年間15万人以上の学生が全国から集まる場所です。
コタでは、家族が共に住み込み、子どもに完全な集中環境を提供する例もあります。朝から晩まで塾に通い、休日も模試、親は食事やサポートに徹するといった生活が数年続くのです。
光と影 〜 メンタルヘルスと社会問題
(Indian students don’t feel safe in US: Survey – The Indian Wire)
これほどの学習負荷と競争環境が、子どもたちに何の影響も与えないはずがありません。インドの受験戦争には、明るい成果の裏に深刻な課題が存在します。
特に問題視されているのが、受験生のメンタルヘルスです。過労、うつ、不安障害、プレッシャーによる心身の不調が後を絶ちません。コタでは、毎年10〜20人以上の受験生が自ら命を絶つという、痛ましい現実があります。
政府やNGOは対策として相談窓口やメンタルケアの提供を進めていますが、社会全体の「競争こそ正義」という価値観が根強いため、抜本的な解決には至っていません。
また、教育格差も大きな問題です。都市部・富裕層と、農村部・低所得層との間には、アクセスできる教育資源に大きな違いがあります。デジタル教育が進んでいるとはいえ、インターネット接続環境の有無や言語の壁（ヒンディー語／地域言語／英語）によって、教育の質に格差が生じています。
そんな厳しい環境の中でも、インドの子どもたちの目は驚くほど輝いています。彼らの多くは、「自分の人生は自分で切り開くもの」という意識を強く持ち、どんな困難にも前向きに立ち向かう姿勢を見せます。
近年では、STEM教育に加え、起業家教育やクリエイティブ教育にも注目が集まっています。IIT卒業生の中には、国内外でスタートアップを立ち上げる若者も多く、インドは今や世界有数の起業大国となっています。
また、EdTechの発展により、低コストで高品質なオンライン教育コンテンツが普及しつつあります。「BYJU’s」や「Unacademy」などのプラットフォームは、地方の子どもにも教育の機会を広げており、インドの未来を大きく変える可能性を秘めています。
政府も、奨学金やスカラーシップ制度を通じて、才能ある子どもたちへのサポートを強化しており、教育はますます「国づくりの柱」としての役割を担っていくと思われます。
まとめ
日本では、少子化や「生きづらさ」が話題になる中で、「決められたことを正しく行う」という教育が主流となっています。しかし、インドのように「社会を生き抜く力を育てる教育」もまた、現代に必要な価値観ではないでしょうか。
もちろん、過度な競争の問題やメンタルヘルスのリスクは十分に考慮すべきですが、このような厳しくも希望に満ちた教育環境こそが、インドからグローバルに通用する優秀な人材を数多く輩出している理由なのかもしれません。
教育は国家の未来をつくる力。だからこそ、インドの受験戦争とその教育文化は、単なる海外事情ではなく、日本にとっても大きな学びの宝庫なのです。
最後まで読んでいただき、ありがとうございました！